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专稿
加快形成中国特色高等教育评估制度体系林蕙青;1-3+13
财政学类专业课程思政建设的四个重点问题樊丽明;4-8学位与研究生教育研究
博士生培养的跨界反思郝清杰;9-13
加大资源投入有助于提高博士生满意度吗？——基于《自然》全球博士生调查数据的实证研究王传毅;王宇昕;14-20
博士生学术职业社会化及其影响因素研究——基于《自然》全球博士生调查数据的实证分析黄亚婷;王思遥;21-26研究与探索
高等教育治理体系现代化建设的战略构想徐小洲;江增煜;27-31+79
高等教育教学改革的任务、基础与质量——周远清高等教育教学改革理念及实践探析肖笑飞;眭依凡;32-36
基于政校企合作的地方高校创业教育实践平台构建研究沈云慈;37-42
普及化阶段我国民办高校的机遇、挑战与战略选择罗先锋;窦锦伟;黄延梅;43-48教育法制研究
《高等教育法》的司法适用：样式、功能与应对陈洪磊;49-55
冒名顶替他人高考学籍行为的法律规制——兼论对顶替者刑事制裁的可能性杨帆;56-60教育研究方法研究
在教育研究中运用量化研究方法的问题与反思蔡红红;61-65
高等教育学博士论文研究的实证转向与现实反思——基于2010—2019年高等教育学博士学位论文的分析蒋贵友;66-72
学术履历对教育学者实证研究产出的影响研究——基于2015—2019年核心作者的分析马银琦;姚昊;73-79比较教育研究
欧洲高等教育区对推进“一带一路”教育行动升级版的启示刘琦;车伟民;80-84
整体性治理：美国合作教育质量保障的经验与启示陈丹;85-90
日本世界一流大学建设：变迁、特征与启示郭伟;崔佳;赵明媚;刘双喜;91-97高等职业教育研究
技能形成视阈中现代学徒制内在需求动力的研究——从知识结构的角度贾文胜;徐坚;石伟平;98-103
疫情下“UGC社区型”高职教育线上教学模式构建与实施策略靖研;郭福春;吴金旺;104-108
潘懋元教授从教85周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛在厦门举行2
西北地区高校教师教学发展研究院成立111
“深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会”在京举行112